V drugem letniku dijaki pripravljajo kratko 3 minute trajajočo lutkovno animacijo, kot uvodno motivacijo za dejavnost v vrtcu. Dijaki spoznajo vrste lutk, pomen lutk, ogledamo si posnetke različnih vrst lutk, izdelajo lutke, napišejo besedilo,...
Kako naučiti dijake opazovati likovna dela, ločiti posamezna likovna področja, likovno ustvarjati in predelati vsa umetnostnozgodovinska obdobja in smeri tako, da so sami aktivni? Zamislila sem si projektno delo v parih. Vsak par je...
Na spletni strani Registra kulturne dediščine so dijaki iskali kulturne spomenike v Izoli, prebrali so opis in druge podatke. S pomočjo te strani smo določili krožno pot po mestu. V knjižnici smo si izposodili...
Knjižničarka je za potrebe predšolske vzgoje nabavila priročnik Sodobna umetnost v vrtcu. Dijaki v 4. letniku s kratkimi predstavitvami predelajo in predstavijo njegovo vsebino in priprave za likovno dejavnost. Leta 2019 so dijaki izkazali...
Zelo uspešen rezultat medsebojnega sodelovanja učiteljev in medpredmetnega povezovanja je avtorska knjiga dijakov. Pri slovenščini do jesenskih počitnic napišejo zgodbo – pravljico, ki vsebuje pesmico z dvema štirivrstičnima kiticama, pri glasbi do decembra pesem...
S knjižničarko v 1.letniku načrtujeva skupno uro, kjer dijaki dobijo vpogled v knjižnične vsebine. S praktičnim delom jim je obrazloženo pravilno navajanje virov. Delovno gradivo, ki ga dijaki dobijo v knjižnici, uporabijo pri LS...
Knjižni kotiček na šolskem hodniku smo želeli postaviti kot središče mini kulturnih dogodkov pod naslovom «5 minut svobode … » Kaj nas popelje do sprostitve in svobode uma? Je to knjiga, zgodba, recitacija, druženje,...
